做思政课好教师 育新时代接班人

讲好每一堂思政课是每位思政课教师的首要政治责任，习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话，立意深远、内涵丰富，为新时代学校思想政治理论课建设指明了方向，对广大思想政治理论课教师提出了殷切期望。如何成为一名新时代优秀的思政教师呢？我认为至少应该做好以下三个方面的工作。

一、加强学习，努力提升政治业务素养

如何让思政课给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子，是学校探索思政课改革创新的关键问题。思政课教师首先要加强学习，努力提升政治业务素养：

这是思政教师的必备条件。要成为政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的思政教师，就要做好自身建设的自修课，提升自己，实现知、情、意、行的统一。

这是上好思政课的必然要求。思政课强调政治引领，思政教师应不断提升政治素养，教学过程立足增强学生的“四个意识”，聚焦培养什么人、怎样培养人、为谁培养人，注重引导学生增强使命担当，充分激发学生爱党爱国爱社会主义的家国情怀。

这是学生成长、教师发展的必由之路。学高为师，身正为范，只有加强学习，不断提升政治业务素养，才能为更好地落实立德树人的根本任务开好局、起好步，才能把思政课讲得更有亲和力和感染力、更有针对性和实效性。

二、追求创新，不断优化教育教学效果

习近平总书记提出的“八个统一”要求，为推动新时代高校思政课程改革创新、提升思政课程教学质量与水平提供了科学方法论。

创新教学手段与教学模式。坚持八个方面辩证统一，有效运用小组研学、情景展示、课题研讨、课堂辩论等方式，充分激发学生积极性、主动性、创造性，加强学习体验，润物无声地给学生以人生启迪、智慧光芒、精神力量。

创新课堂环境。创设启发诱导的教学环境，精心设计课堂教学结构，提供材料、线索，引导学生观察、思考，通过自己的活动去探索、发现，在潜移默化中寓价值观引导于知识传授之中，帮助学生树立正确的价值观和价值取向。

创建新型师生关系。教学从“以教育者为中心”向“以学习者为中心”转变，积极回应学生关注的政治热点、社会焦点、思想困惑，对学生有感染和触动。思政教师不应是思政课堂的独奏者，而是伴奏者、引导者，是学生的良师益友。

三、注重实践，打造学院思政课程特色

未来思政课教学过程中要更注重引导学生理论与实践相结合，理论引导实践，实践升华理论。通过校内与校外实践活动，深化课堂所学，引导学生关注中国特色社会主义建设过程中政治、经济、社会、文化等领域中的变化与发展，把思政小课堂同社会大课堂有机结合。

一方面将理论学习与校情、市情、国情、党情相结合，让学生在现实分析中实现理论升华，学会运用马克思主义基本立场、观点和方法去观察、分析和解决问题，提高思想觉悟和认识世界、改造世界的能力；另一方面在实践中亲身体会中国特色社会主义建设的伟大成就，践行社会主义核心价值观，从而坚定对我国改革、发展的信心，激发学生为实现“中国梦”而努力学习的激情与动力。

做新时代青年思政教师，一定要牢记习近平总书记“办好思想政治理论课关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性”的讲话精神，作为教师队伍的“后浪”，以执着的身影融入医学院所有学生，思政理论的教学内容结合医学专业和医学生特点，引用医学方面的案例来说明和论证思政理论的内容和观点，将思政理论和医学专业有机融合，培养信念坚定、品德高尚的医学生。虚心向老教师学习，潜心钻研教学，面向广大学生，勇于担当重任。以培根铸魂、立德树人为己任，育治病救人、经世济民之才俊。努力让思政课堂“活”起来、学生“动”起来，打造具有临床医学院特色的思政课品牌，把思想政治理论课上成一门让大学生醍醐灌顶、真心喜爱、终身受益、毕生难忘的优秀课程，为实现中国梦培养更优秀的建设者、接班人做出应有的贡献。